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根据管理的二重性，可将管理学的研究对象从理论上概括为对三方面的研究：生产力、生产关系、上层建筑。
生产力方面
研究如何合理组织生产力，包括如何合理分配和充分利用组织中的人、财、物、时间、信息，以适应组织目标及社会的需求，求得最佳经济效益和社会效益。
生产关系方面
研究如何处理组织中人际关系，建立和完善组织结构和管理体制，以最大限度地调动各方面积极性和创造性，实现组织目标。
上层建筑方面
研究如何使组织内部环境与组织外部环境相适应的问题，即如何使组织中各项规章制度、劳动纪律、文化氛围与社会的政治、经济、法律、道德等上层建筑保持一致，从而维持正常的生产关系，促进生产力的发展。
相关如下
1、一般性
管理学是从一般原理、一般情况的角度对管理活动和管理规律进行研究，不涉及管理分支学科的业务和方法的研究；管理学是研究所有管理活动中的共性原理的基础理论科学，无论是“宏观原理”还是“微观原理”，都需要管理学的原理作基础来加以学习和研究，管理学是各门具体的或专门的管理学科的共同基础。
2、综合性
从管理内容上看，管理学涉及的领域十分广阔，它需要从不同类型的管理实践中抽象概括出具有普遍意义的管理思想、管理原理和管理方法，从影响管理活动的各种因素上看。
除了生产力、生产关系、上层建筑这些基本因素外，还有自然因素、社会因素等，从管理学科与其他学科的相关性上看，它与经济学、社会学、心理学、数学、计算机科学等都有密切关系，是一门非常综合的学科。
绪论
一、管理学的研究对象
（一）个体活动与群体活动（客体）
个体活动：1.资源管理，2.时间管理
群体活动：1.资源的配置方式与方向，
2.人努力的集合
（二）一般组织和企业组织
区别：是否盈利
管理学的研究对象：选择了工厂制度或在此基础上发展起来的现代企业
why:现代管理学通常通过解刨企业经营活动来描述和抽象管理活动的一般规律，是因为企业是现代微观经济活动的普遍形式，数量众多，提供大量的鲜活案例，是历史的选择。
（三）管理学的研究体系（是由管理活动的过程特点决定）
管理活动是一个由决策，组织，领导，控制以及创新所构成的循环往复，螺旋上升的过程。
二、管理学的产生与发展
（一）中国古代管理思想
1.顺道无为
2.重人求和
3.预谋慎战
4.依法治理
（二）西方工厂制度早期的管理思想
欧文——现代人事管理的创始人
亚当斯密
巴贝奇
（三）现代管理学的萌芽与发展
泰勒
法约尔
韦伯
三、管理学的学习意义与方法
（一）管理学的学习意义
学习管理学：
1.首先可以让我们了解管理的一般规律；
2.不仅可以帮助我们形成理性分析的能力，而且可以提升我们以直觉判断为基础的决策或决断的能力；
3.指导我们的管理实践，提升我们的管理水平。
（二）学习管理学的理论指导，科学思想，基本方法
1.理论指导：马克思主义
要用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点去分析：1.管理理论与管理实践的关系
2.管理理论的一般抽象与具体运用
3.作为管理对象的组织活动和组织环境关系
2.科学思想：战略思维，历史思维，辩证思维，底线思维
3.基本方法：理论联系实际
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